La relation pédagogique entre l'enseignant et l'élève est un facteur déterminant dans la réussite des études. Elle a évolué très nettement au cours des vingt dernières années. Cette relation était fondée sur une autorité souvent proche de l'autoritarisme. Aujourd'hui cette relation est beaucoup plus égalitaire : elle demande davantage de dialogue, d'échanges, d'explications, d'attention... Comment l'enseignant est appelé à gérer cette nouvelle relation éducative ? Comment se caractérisent les relations profs élèves ? Quelle stratégie adopter pour un bon rapport élèves-enseignants ? Trop sévère, trop coulant, pas assez à l'écoute, il est dur d'être un bon enseignant aux yeux des élèves. Certains élèves aiment leurs profs, leur avouent un grand respect. D'autres au contraire détestent leurs enseignants et n'osent même pas leur parler. C'est dire que les relations profs-élèves peuvent être amicales ou au contraire conflictuelles. Saida élève en 2ème année secondaire avoue une admiration pour ses profs « Nos profs sont un peu plus proches de nous malgré la distance qui nous sépare. Ils font leur boulot. Mais se méfient toujours de nous. En effet, ils sont parfois confrontés au manque de respect et d'attention aux élèves. Or, je pense qu'en se montrant plus proches des élèves, les professeurs pourraient mieux captiver l'attention de ces derniers. Sans devenir une relation amicale, je pense que tout le monde y gagnerait à voir les relations profs-élèves devenir plus complices. N'oublions pas que nous possédons tous la chance de pouvoir accéder à l'éducation. Il faut voir cela comme une chance (ce que nous oublions beaucoup trop souvent), et non pas comme une obligation ou une corvée. Aux élèves et professeurs maintenant, de faire en sorte qu'éduquer ou recevoir cette éducation devienne un plaisir quotidien » Samir élève en 3ème année lettres estime que « Tout le monde se souvient au moins d'un prof qui a marqué son existence. Parce qu'on l'admirait plus que les autres parce qu'il est gentil, sérieux, compétent. Alors que d'autres sont détestés parc que tout simplement ils ne communiquent pas avec leurs élèves. Ils sont durs et ne dialoguent jamais en classe. C'est cela la différence entre un bon prof et un mauvais prof »Le prof papa il y en a plusieurs. Ses relations estime Najah prof d'arabe sont très bonnes avec ses élèves. Il est souvent obligé de se coltiner tous les problèmes de société et de se muer en assistante sociale voire en parents de substitution, le prof fait régulièrement office de père. Mais la voie douce n'est pas du goût de tout le monde ajoute Sihem prof de maths « certains enseignants dit-elle adoptent des méthodes musclées en excluant leurs élèves de la classe ou en leur infligeant des avertissements » C'est dire que les relations ne sont pas toujours excellentes « Certains profs deviennent énervés et agacés devant l'incompréhension, le manque d'attention, les bavardages et l'indiscipline de leurs élèves »
Un contrat de complicité La relation pédagogique souhaitable est celle qui met le prof-élève dans un climat de confiance, de sécurité, fait de respect mutuel, d'échanges, de mise en perspective, en projet. Ce faisant, on instaure un « cadre psychique » qui va permettre à l'apprenant de se consacrer au mieux à la relation avec son enseignant... et donc au savoir qu'il va véhiculer. Nader élève estime que les profs sont avant tout des êtres humains. Ils sont compréhensifs, gentils et trouvent du plaisir à apprendre. Ils éprouvent de la joie quand ils ont un bon résultat notamment au bac. Ils aiment parloter d'un peu de tout et de rien avec souvent du bon humour. C'est un véritable plaisir à chaque fois d'entendre parler mon prof de philosophie, ses cours sont passionnants, de plus c'est une personne originale, il est exceptionnel, vraiment différent des autres, il est à part. » Jalel redoute son prof de maths « Le courant ne passe pas avec mon prof de maths. Il est dur et s'énerve lorsque je lui dis que je n'ai pas bien compris une telle formule. D'autres communiquent bien. C'est le cas du prof de géographie qui me donne à chaque fois la parole. » Naoufel n'est pas de cet avis « Les cancres ne sont pas appréciés dit-il ! Ils ont souvent une attitude qui laisse à désirer, donc pourquoi les professeurs aimeraient un élève qui perturbe leur cours ? Les bons élèves sont toujours appréciés. La plupart du temps, les élèves ne comprennent pas que les profs sont là pour les aider, et pas pour les coller ou leur donner un avertissement ou une observation. Lorsque l'élève dérape ou ne révise pas sa leçon. Il est sanctionné. Il y une certaine discipline à instaurer au sein d'une classe » Sabri prof d'arabe ajoute « enseigner aujourd'hui n'est pas une cure de thalasso! Non seulement il faut bourrer les crânes, mais il faut aussi éduquer les enfants ! Et oui, certains enfants arrivent à l'école ou au collège sans leurs livres, font le cirque et perturbent les cours. Comment ils veulent être respectés par leurs profs. Soyons un peu sérieux si nous voudrons faire avancer notre système éducatif » Bref les relations élèves-profs doivent être bonnes basées sur la confiance et le respect mutuel. Le lycée ou le collège est un endroit de rencontre, d'échanges, de travail, d'éducation... Le lycée est synonyme de travail en premier lieu mais c'est aussi l'endroit on l'on rencontre beaucoup de visages et de personnes différentes. Mais qu'on les adore ou qu'on les déteste, qu'ils dégoûtent ou qu'ils séduisent, les profs gardent une fonction essentielle : éduquer et préparer une bonne génération pour demain. Encore faut-il aussi établir un contrat de complicité entre profs et élèves pour le bon fonctionnement de l'établissement. Si l'élève a tout à gagner d'une saine relation éducative, il faut savoir que l'enseignant, en retour, en retirera un épanouissement personnel certain.
