Hier, vers onze heures du matin, les premiers élèves ont franchi le portail du lycée secondaire de la rue de Marseille, la mine sombre. Alors que progressivement des groupes se sont formés discutant à vive voix sur le contenu du sujet de l'examen, d'autres, déçus, n'ont voulu adresser la parole à personne, préférant rentrer directement chez eux. Les candidats de la section économie et gestion ont planché sur l'épreuve de l'économie composée d'une première partie comportant une question sur les gains de productivité, d'un exercice sur la concentration horizontale des entreprises ainsi que d' un tableau comportant des indicateurs sur l'évolution du produit intérieur brut (PIB) et du commerce extérieur en Tunisie entre 2011 et 2013 qu'ils ont dû analyser. L'épreuve comportait également une deuxième partie qui a porté sur un sujet de dissertation sur le thème du développement durable. Youssef Klai, un candidat de la section économie et gestion qui a obtenu une moyenne de 8,5 sur 20 à la session principale, a buté sur la question du développement durable qu'il n'a pas bien préparée. «Je ne m'attendais pas à ce que le sujet de dissertation de la seconde partie de l'épreuve qui compte sur dix points porte sur le développement durable. C'est un thème sur lequel les candidats de la section économie et gestion ont planché l'année dernière dans l'épreuve d'économie. Ils l'ont reprogrammé cette année. C'est un chapitre que j'ai survolé et je le regrette». Teint basané, casquette vissée sur la tête et sourire aux lèvres, Marouane, un autre candidat de la section, a jugé, par contre, que le sujet de l'épreuve est à la portée et espère, cette fois-ci, obtenir une bonne note. « Le sujet de l'épreuve n'était pas particulièrement difficile. J'ai bien révisé le thème du développement durable. Je n'ai pas trouvé de difficultés pour développer des arguments sur ce thème et étayer ma dissertation d'exemples». La plupart des candidats qui ont passé les épreuves des sciences expérimentales et des mathématiques sont sortis déçus après avoir planché pendant près de trois heures sur les sujets des deux examens. L'épreuve des mathématiques n'étai pas du tout facile, selon les candidats de la section. D'après Waël, un élève de terminale, l'analyse et l'exercice sur les coniques étaient particulièrement difficiles. «Nous nous attendions à ce que l'épreuve des mathématiques de la session de contrôle soit plus facile que celle de la session principale. Nous avons eu du mal à résoudre certains exercices qui étaient difficiles». L'épreuve des sciences expérimentales n'était pas non plus à la portée. Par contre, les candidats de la section lettres ont jugé l'épreuve de philosophie de la session de contrôle abordable et à la portée. Ils ont planché sur les thèmes de l'art, de la modélisation, de la spécificité et du moi. «Il s'agit d'une épreuve abordable, a souligné Amira, une candidate de la section lettres qui a obtenu 9,5 sur 20 en philosophie à la session principale. Sauf que la question portant sur le thème de la spécificité était assez complexe. Sinon dans l'ensemble, il s'agit d'une épreuve qui n'est pas particulièrement difficile».
