Par Temna TABIB * Plus que jamais aujourd'hui, l'intégration sociale des handicapés ne se réduit plus à leur insertion professionnelle. Activités civiques et associatives, culture et loisirs tiennent de plus en plus de place dans leur vie quotidienne. Et c'est là manifestement une chance pour des handicapés qui sont souvent contrariés dans leurs motivations professionnelles. Comment profiter de cette chance pour que le handicapé soit un participant et, par conséquent, un acteur efficace de la dynamique culturelle ? La personne handicapée est de nature une personne souffrante, sensible, parfois repliée sur elle-même, solitaire, ayant des difficultés de communication. A l'inverse, d'autres personnes handicapées peuvent être enclines à la communication en ayant le temps et le goût de la rencontre, du savoir-écouter, de la réflexion, des investissements intellectuels, culturels, spirituels, de la créativité, fruit d'une sensibilité accrue, et plus simplement du témoignage de la vie (malgré tout) qui permet aux valides de relativiser leurs problèmes. Il y a là, comme on le voit, tout un champ ouvert à l'action éducative et culturelle qui reste d'une importance capitale. Pour les non-voyants, l'appréciation des œuvres ne passe pas par la vue mais elle fait appel aux autres sens. Dans le cadre de visites spécifiques, de manipulations multi sensorielles, de dispositifs ludiques et pédagogiques, de parcours dans les musées ou en atelier, sont autant d'approches nouvelles qui transforment les visiteurs en acteurs. Des animations peuvent proposer d'apprendre à toucher une sculpture ou une maquette tactile d'architecture. Pour les personnes sourdes, des produits conçus dans le langage des signes, le sous-titrage ou la médiation en langage parlé complété et la lecture labiale pourront être proposés. Pour les personnes ayant un handicap mental, un échange préalable avec les professionnels accompagnants est souhaitable. L'accueil d'une personne handicapée implique pour les professionnels de la culture de s'interroger sur leur pratique, d'y insuffler une dynamique nouvelle pour l'égalité des chances et pour que la culture soit accessible au plus grand nombre de publics. C'est pour cette raison que nous appelons à former un comité national «culture-handicap » émanant des ministères chargés de la Culture, de la Communication, de la Technologie, du Transport, de l'Environnement et de l'Equipement. Ce comité aurait à analyser la situation actuelle en vue de répondre aux besoins des personnes handicapées, y compris l'inclusion des professionnels handicapés au sein des ministères concernés et l'implication des associations de handicapés dans l'élaboration des programmes d'action dans le domaine culturel tels que les ateliers ouverts à tous, les visites aux musées, aux parcs, aux théâtres, aux conférences, aux concerts, dans l'aménagement des bâtiments anciens pour permettre l'accès aux personnes à mobilité réduite, notamment celles se déplaçant sur fauteuil roulant, ce qui nous amène à parler des aides techniques. A ce propos, il est à mentionner que certains supports et contenus de médiation nécessitent une adaptation pour faciliter l'accessibilité aux différentes personnes handicapées. Par exemple : une maquette ou un plan détaillé de l'équipement accessible à tous (relief braille, écriture noire, hauteur adaptée aux personnes en fauteuil roulant...) doit permettre un repérage des espaces, des niveaux, des parcours privilèges pour les personnes circulant en fauteuil roulant en signalant les plans inclinés et les ascenseurs, des œuvres à toucher...Le langage aussi doit être adapté : des phrases courtes, des mos simples, un vocabulaire compréhensible par tous, des illustrations d'accompagnement... Différents niveaux sont à prévoir dans les produits de médiation afin de répondre aux attentes plurielles des personnes handicapées. Ces dernières ont parfois des attentes particulières liées à une pratique culturelle préexistante à la situation du handicap ou, au contraire, leurs pratiques culturelles n'étant que peu, voire pas du tout, développées. A vrai dire, la personne veut se sentir accueillie, attendue par le personnel de l'équipe culturelle. Il s'agit de ne pas montrer de réticences, d'être capable d'aller vers ce public et de s'adapter à ses demandes sans être surpris ou dérouté. D'où la nécessité de la formation du personnel des espaces culturels en vue d'accueillir cette catégorie de personnes qui ont elles aussi droit à la culture. * Militante associative
