Que les jeunes dialoguent entre eux, échangent leurs points de vue, réagissent- dans les limites décentes- cela les habilite à la culture de citoyenneté. En fait, puisque l'on a pris le parti de les écouter, de les impliquer, il faut en tenir compte. Les récentes mesures annoncées par le ministre de l'Education concernant l'année scolaire 2010-2011 ont suscité de fortes réactions des Facebookers dont beaucoup contestent ces réaménagements. Beaucoup de lycéens veulent se faire entendre donc. Mais de quoi s'agit-il? Il y a d'abord la question du bac sport. Pourquoi devrait-on l'arrêter ? Il s'avère que c'est surtout une question de sécurité. Les bacheliers ont pris goût récemment à organiser ce qu'ils appellent « Dakhla » comme dans les stades lors des grands matchs de football. Et ce genre d'activité est souvent sujet à des risques d'accident de tout genre et on sait combien des jeunes peuvent être fous et irresponsables. Puis certains pensent que le bac sport ne sert plus à grand-chose comparé aux années antérieures puisqu'aujourd'hui, il est plus question de critères subjectifs des notes attribuées comme la tenue sportive de l'élève par exemple. Ensuite, il y a la question de la semaine bloquée. Il n'y aura plus de semaine bloquée, raison : c'est une perte de temps. Selon quels paramètres cela a-t-il été mesuré ? L'on ne sait pas trop. Peu importe. Semaine bloquée ou non, les examens se dérouleront dans les mêmes conditions c'est beaucoup plus des appellations qui changent qu'autre chose dans le fond. Enfin, la question des vacances a été relevée. Si on fait un petit calcul même mental, il nous est possible de constater que c'est bonnet blanc, blanc bonnet. Le nombre de jours des vacances est, à quelque chose près, le même. C'est uniquement la répartition de celles-ci qui a pris une autre configuration. Rien de plus spécial. Et au bout du compte, le ministre de l'Education a bien précisé que ce n'est pas arrêté de façon définitive et officielle. Donc il y a encore matière à négocier et discuter. Du calme les jeunes. C'est à croire qu'ils sont sur la braise ces jeunes. Qu'ils attendent au tournant le moindre semblant de faux pas de la part des autorités pour protester et contester. Nous, on préfère dire qu'ils sont plutôt gâtés ces jeunes. C'est seulement qu'ils ne se donnent même pas le temps d'aller plus loin que de lire de simples énoncés. Sans parler du phénomène du « je te suis aveuglement ». A chaque fois que quelqu'un se lance dans des propos peu conventionnels ou dans un acte de protestation, c'est tout un mouvement qui se créé tout autour mené par des personnes qui, le plus souvent, ne comprennent pas de manière objective et lucide le fonds des choses. Ces jeunes se permettent de prendre position sans se donner la peine de comprendre de quoi cela retourne et d'effectuer, un peu soit-il, une analyse superficielle de la nouvelle situation. Parmi les protestations étalées sur les murs des groupes créés sur Facebook, nous avons relevé des commentaires du jour : « c'est ridicule cette décision », « je n'arrive pas à gober la décision concernant la charte du salut du drapeau » et « c'est carrément une magouille tous ces calculs de vacances auxquels on ne comprend rien ». On a tendance à dire qu'il s'agit de discours superficiels et irrationnellement argumenté que nous livrent ces jeunes. Pourtant, on a lu, par ailleurs, un autre message sur l'un de ces groupes qui fait office d'une grande maturité de la part de l'élève qui l'a posté et qui mérite d'être donné en exemple. En voici le contenu: « 7893 élèves qui voulaient libérer Gaza l'année dernière et qui décident maintenant de protester pour des soit disant changements...Qu'est-ce qui ne vous plait pas ? D'avoir 10 jours de vacances tous les 40 jours ? De ne pas avoir tranquillement votre 19 en bac sport juste parce que l'examinateur était gentil et que votre tenue était belle ? De ne pas pouvoir aller lâcher des fumigènes qui puent et asphyxient les gens dans votre lycée ? Et de ramener une affiche sur un bout de tissus pour dénigrer une section différente de la votre ? Et de vous ramener dans une 4X4 avec de belles nanas dessus et Lady Gaga sur volume à fond ? C'est peut être le fait de vous rappeler pendant 2 minutes en classe que vous êtes tunisien et que votre pays possède un chant national aux paroles oubliées ? Oh c'est vrai. Ce n'est pas juste de nous priver de tout ça, alors que d'autres ont «la chance» de travailler, à 8 ans, le matin pour pouvoir aller apprendre que 1+1=2 l'après-midi. Votre réussite ne dépend d'aucune réforme éducative. A bon entendeur. » Jeunes gens tirez-en la quintessence ! Il est vrai que les lycéens-comme nous le fumes tous- réagissent vite et prennent les choses au premier degré. Cela dit si les mesures annoncées par le ministre de l'Education sont venues à point nommé pour mettre fin aux spéculations auxquelles se sont livrés certains médias, il serait judicieux d'expliquer aux lycéens, aux profs (qui en ont besoin eux aussi !) et aux parents le bienfondé de ces mesures. En un mot : le dialogue !
