Dr Abdellatif Mekki ministre de la Santé publique s'est informé mercredi au siège du département de l'évolution du projet de recherche établi par l'Institut Pasteur de Tunisie avec l'US-AMDA (USArmy Medical Materiel Development Activity) sur le développement et l'évaluation d'un nouveau médicament à base de pommade pour le traitement des leishmanioses cutanées. Le ministre a pris connaissance à cette occasion, à travers un exposé présenté par le Dr Hechmi Louzir, directeur général de l'Institut Pasteur de Tunis et le Dr Kenneth Bertram représentant de l'US-AMDA, des excellents résultats de ce projet et des opportunités de production industrielle de ce nouveau médicament. Dr Mekki a recommandé aux deux équipes tunisienne et américaine, reçues au ministère, de poursuivre leurs efforts dans ce projet commencé il y a onze ans et destiné à l'amélioration de la santé des populations concernées par cette maladie. La leishmaniose cutanée touche, en effet, plusieurs millions de personnes dans près d'une centaine de pays, dont la Tunisie où elle se déclenche principalement dans le centre et le sud.
Les clubs de la citoyenneté et des droits de l'Homme bientôt réactivés dans les écoles La réactivation des conventions de partenariat et de coopération entre le ministère de l'Education et l'Institut arabe des droits de l'Homme (IADH) a été la principale question évoquée au cours de la rencontre, hier, à Tunis, entre le ministre de l'Education, Abdellatif Abid, le président de l'IADH, Abdelbasset Hassan et la délégation qui l'accompagnait. Dans ce contexte, le ministère de l'Education œuvre à la dynamisation des activités des clubs de la citoyenneté et des droits de l'Homme, dans les établissements éducatifs, et l'organisation de sessions de formation pour les enseignants et les animateurs de clubs et ce, dans le cadre de la convention de partenariat signée avec l'IADH, le 18 septembre 2011. A cet effet, une commission mixte se réunira la semaine prochaine. Elle aura à examiner les mécanismes pour la dynamisation de ces clubs, les possibilités de créer des clubs similaires dans d'autres établissements éducatifs, l'élaboration d'un calendrier de sessions de formation dans le domaine de la justice transitionnelle et la diffusion de la culture de la démocratie, de la citoyenneté et des droits de l'Homme.
