Les représentants de la Tunisie, Malek Kochlef, Directeur Général de la Coopération Internationale au Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, et Sana Fenina, Directrice Adjointe à la Direction Générale de la Rénovation Universitaire, ont participé au forum de dialogue approfondi sur l'éducation transnationale (TNE) organisé par le British Council. Cet événement s'est tenu du 12 au 14 novembre à Manchester et a rassemblé les principaux acteurs mondiaux de l'enseignement supérieur. Au cours de cet événement, les participants ont discuté des grandes tendances, des cadres réglementaires et des défis auxquels l'éducation transnationale doit faire face. La délégation tunisienne a réaffirmé son engagement à renforcer les partenariats éducatifs entre la Tunisie et le Royaume-Uni, avec pour objectif de favoriser des programmes académiques conjoints et de dynamiser les collaborations universitaires. Cette initiative vise à enrichir l'expérience éducative en connectant les institutions tunisiennes et britanniques, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives pour les étudiants et les universités. Les "Deep Dialogues" permettent aux responsables de l'enseignement supérieur de s'immerger dans des discussions stratégiques sur les thèmes clés de l'éducation mondiale. L'édition de novembre a abordé des questions cruciales, telles que l'impact des tendances mondiales de l'enseignement supérieur sur la TNE, les standards de qualité et la manière dont les cadres réglementaires peuvent promouvoir des partenariats durables et équitables. Un point important a été la mise en place de systèmes de données robustes pour appuyer des interventions politiques éclairées, capables de soutenir des modèles éducatifs durables et évolutifs. Susanna Carmody, Directrice Régionale de l'Education pour le Moyen-Orient et l'Afrique du Nord, a souligné l'importance de ces échanges internationaux : « Le Deep Dialogue a offert une plateforme inestimable pour que nos délégués partagent leurs expériences diversifiées et apprennent de leurs homologues internationaux. J'espère que les connexions et les perspectives développées ici leur permettront de façonner positivement l'avenir de la TNE au sein de leurs systèmes d'enseignement. » En parallèle des sessions de discussion, les participants ont eu l'opportunité de découvrir les universités britanniques et de participer à des ateliers axés sur la qualité des expériences des étudiants dans les programmes TNE, les pratiques réglementaires et l'impact des politiques publiques sur les partenariats éducatifs. Cet événement souligne la volonté commune de créer un environnement éducatif dynamique et connecté à l'échelle mondiale.
