التونسية (مكتب الجنوب الغربي) بعد انطلاق الحوار المجتمعي لإصلاح المنظومة التربوية طالب تلاميذ المدارس الابتدائية والثانوية بتشريكهم في هذه العملية. «التونسية» التقت مجموعة من التلاميذ من ولاية قفصة الذين أكدوا أن التلميذ يمثل الركيزة الأساسية لهذا الحوار ووجب استشارته. وحسب رأي التلميذ أحمد السعيدي (سنة ثانية علوم) فإن الاصلاح ضروري جدّا بعد تردي المستوى التعليمي، اما التلميذة فاطمة مبروكي (سنة ثانية آداب) فدعت الى تحسين الفضاءات المدرسية والبنية التحتية للحد من الاضرابات التي اضرت بمصلحة التلميذ، اما التلميذ محمد خلايفية فيقول إنه من ضحايا عدم استقرار المؤسسة التربوية، كما أن البعض اشتكى من مشكل الدروس الخصوصية خاصة التمييز بين التلاميذ والعلاقة بين الأستاذ والتلميذ، وقالت التلميذة زهرة عيساوي: «إن الدروس الخصوصية تمثل معضلة كبرى ولابد من ايجاد اطار قانوني لتنظيمها ومراقبتها».