Les consultations régionales sur le livre et la lecture ont été clôturées récemment à Sfax lors d'un séminaire dont les travaux, ouverts par M. Abderraouf Basti, Ministre de la Culture et de la Sauvegarde du Patrimoine, se sont articulés essentiellement sur deux axes majeurs, à savoir, la présentation des résultats de l'étude intitulée : « Le Tunisien, le livre et la lecture » et la lecture du rapport de synthèse desdites consultations considérées comme des affluents fondamentaux de la consultation nationale. Il serait utile de rappeler qu'entre le démarrage de la consultation nationale qui a eu lieu le 25 avril 2009, à l'occasion de la tenue de la Foire Internationale du Livre et le jeudi 28 janvier 2010, différentes consultations se sont déroulées dans les différents gouvernorats du pays dont la synthèse des travaux a été exposée lors du forum national de Sfax. L'objectif de la consultation est de parvenir, à partir d'un diagnostic de la situation du secteur et de l'état des lieux, en matière de lecture, à parvenir à des recommandations susceptibles d'en assurer le développement. A cet effet, la Commission pour la Consultation Nationale, animée par M. Ridha Najjar, a adopté un planning précis ainsi qu'une démarche rigoureuse et une méthodologie pluridisciplinaire à plusieurs niveaux. D'autre part, pour donner le maximum d'efficacité aux travaux des consultations régionales, les commissions régionales ont disposé de documents de base destinés à harmoniser la réflexion collective. Les trois axes majeurs de réflexion sont l'état des lieux, les enjeux et les défis et enfin, les recommandations. Concernant le premier volet, le rapport de synthèse a mis l'accent sur les différentes défaillances du secteur qui se caractérise en premier lieu par la concentration des maisons d'édition et des imprimeries dans le Grand Tunis, hormis quelques exceptions à Sfax et à Tunis, et à des degrés moindres, à Gabès et au Nord-Ouest. En second lieu, a été pointée du doigt l'inadaptation du réseau de distribution constitué par des librairies dites traditionnelles et des foires irrégulières, à l'exception de la Foire du Livre pour Enfants, à Sfax. Le rapport met également en exergue, la supériorité des gouvernorats de l'intérieur du pays quant aux taux de livres lus et ce par rapport à la Capitale et au reste des gouvernorats. En plus de la timidité manifeste des programmes et activités des associations d'amis des bibliothèques et du livre ainsi que celle des antennes régionales de l'Union des Ecrivains, il y a lieu de relever la disproportion évidente entre l'extension appréciable de la carte universitaire et la dissémination des institutions éducatives, culturelles et sociales, d'une part, et la faible propagation du réseau d'édition et de distribution ainsi que des centres de documentation, d'autre part. Le rapport de synthèse, souligne aussi la complexité des enjeux et des défis vu leur caractère, culturel, juridique, social, économique et technologique. Les défis portent sur la création d'un équilibre régional en matière d'édition, de diffusion, de lecture, de documentation, de recherche et d'équipements. Les efforts doivent viser également l'épanouissement des jeunes talents tout en s'attaquant aux déficiences dans les domaines des langues et de l'expression à l'ère des TIC et surtout en œuvrant à la promotion de la lecture dans le cadre d'une stratégie nationale, le tout sans oublier la nécessité d'opérer une ouverture convenable sur la société civile et d'œuvrer dans le sens de la rationalisation des initiatives en matière d'animation, et de l'encouragement des initiatives locales. Toujours, selon le rapport de synthèse, les recommandations, pour leur part, ont porté sur sept thèmes majeurs, à savoir : l'écriture, la création, les droits d'auteur et la protection de la propriété intellectuelle et artistique, l'économie du livre, la motivation à la lecture, les bibliothèques, les métiers du livre et de la formation, l'information relative au livre et à la lecture. Lecture et création Parmi les recommandations les plus saillantes, il y a lieu de mentionner la réhabilitation des lettres, des humanités et des langues, l'octroi d'une place prépondérante aux ouvrages tunisiens dans les manuels scolaires que ce soit à travers le choix des textes et le renvoi aux études, critiques et autres ouvrages de référence, l'incitation à la recherche, le soutien aux colloques, la réalisation d'un site web dédié au livre tunisien et l'édition d'un répertoire périodique des productions tunisiennes. Droits d'auteur et d'édition Les recommandations se sont focalisées sur deux points essentiels, à savoir : La lutte contre le piratage et la reproduction illégale que ce soit par l'exercice d'un contrôle plus rigoureux ou la création d'un fonds de compensation destiné à dédommager les auteurs victimes d'actes de piratage ou d'actes assimilés. Ledit fonds sera alimenté par l'imposition des photocopieurs et autres appareils de copie ainsi que des activités commerciales y afférentes. La promotion de l'Organisme Tunisien de Protection des Droits d'Auteur (OTPDA), à travers une information soutenue sur sa vocation, ses prérogatives ainsi qu'à travers l'incitation des écrivains à y adhérer. Economie du livre : la publication : Outre la rationalisation du métier d'éditeur et l'incitation des professionnels à trouver l'adéquation nécessaire entre les dimensions lucrative et culturelle de leur métier, les recommandations s'articulent également autour d'autres points relatifs à l'impératif de compression des coûts du livre ainsi qu'à la révision des critères de subvention et d'acquisition des ouvrages par le ministère de la culture. Elles portent aussi sur la mise à niveau de l'industrie du livre, la promotion du livre pour enfants, l'incitation au sponsoring et l'exhortation du Centre de Diffusion Universitaire à une meilleure consécration de l'ouverture de l'université sur son environnement à travers la publication des recherches académiques et les actes des conférences. Economie du livre : la distribution : Les principales recommandations portent sur l'examen de l'opportunité de mise sur pied d'une structure professionnelle sous forme de groupement, réunissant les parties prenantes au secteur, la densification des foires régionales, l'incitation à la création de sociétés de diffusion sous forme de réseaux nationaux et régionaux sur le modèle de la FNAC et l'exhortation des petites maisons d'édition à s'organiser en consortiums pour faire face à la concurrence sur les marchés arabes et étrangers. La motivation à la lecture La recommandation essentielle porte sur la nécessité de donner une nouvelle impulsion à la stratégie nationale de motivation à la lecture qui doit revêtir un caractère national , mobiliser tous les ministères et les différentes parties prenantes et impliquer également le tissu associatif. Dans le même ordre d'idées, il est recommandé de revoir de plus près les activités et initiatives d'animation, de centrer les efforts sur l'enfance particulièrement, durant la période préscolaire, et de réexaminer l'activité de lecture dans le milieu scolaire. Toujours dans le volet de la motivation à la lecture, le rapport de synthèse appelle à l'ancrage de la tradition d'offrir des livres comme cadeau lors des fêtes ou pour récompenser les lauréats dans les jeux radiophoniques ou télévisés. Les bibliothèques Il est recommandé de multiplier l'implantation des bibliothèques et des espaces de lecture et des les étendre aux cités populaires, aux institutions professionnelles et de jeunesse, aux centres d'hébergement universitaire , aux établissements hospitaliers et pénitentiaires mais également aux espaces publics tels les jardins publics, les parcs, les salles d'attente dans les gares etc… A propos de bibliothèques, le maître-mot dans le rapport de synthèse est incontestablement, la mise à niveau, qu'il s'agisse des bibliothèques publiques, des bibliothèques scolaires ou des bibliothèques universitaires. Les métiers du livre et la formation L'accent est mis essentiellement sur la promotion du corps des bibliothécaires à tous les points de vue, en particulier par le renforcement du recyclage et de la formation continue mais aussi par le recrutement des diplômés de l'Institut Supérieur de la Documentation pour diriger les bibliothèques et les centres de documentation et autres observatoires d'information. Le rapport de synthèse appelle également à diversifier la formation et à l'enrichir à travers l'introduction de nouvelles spécialités comme les multimédias, les bibliothèques numériques, les réseaux, les bases de données, la gestion informatique etc…. Il y est également mis l'accent sur la nécessité d'inciter les diplômés du supérieur et les investisseurs potentiels à lancer des projets dans le secteur du livre. L'information dans les domaines du livre et de la lecture Les médias sont appelés à jouer le rôle qui leur est dévolu en matière de promotion du livre et de la lecture à travers une information régulière et des espaces adéquats. A ce propos, les institutions sont appelées à accorder un intérêt accru aux suppléments culturels et littéraires dans les journaux et les revues.
