Signature de la convention "Appui à la professionnalisation de l'enseignement supérieur et à l'insertion professionnelle" Un projet relevant du Fonds de solidarité prioritaire Le Fonds de solidarité prioritaire (FSP) est un instrument du ministère français des Affaires étrangères. Il a pour vocation de financer par dons l'appui apporté aux pays de la zone de solidarité prioritaire en matière de développement institutionnel, social, culturel et de recherche.
Ce projet fait suite à plusieurs programmes FSP développés dans le cadre de la coopération franco-tunisienne, tels le projet accompagnant le développement des Instituts supérieurs des études technologiques (ISET) ou les projets de rénovation de l'enseignement du français dans l'enseignement secondaire et dans l'enseignement supérieur.
Objectif du projet Il s'agit de développer la "mission d'insertion professionnelle" dans les universités par des partenariats dynamiques et structurés entre les universitaires et les branches professionnelles.
L'idée est née de la concertation entre les ministres français et tunisien de l'Enseignement supérieur qui a mis en évidence le besoin de renforcer la coopération universitaire sous la forme d'un projet portant sur la professionnalisation de l'enseignement supérieur, dans le cadre de la réforme LMD. Le projet sera mis en uvre dès le mois de septembre.
Signature La convention relative à l'exécution de ce projet a été signée le 21 juillet 2008 par l'Ambassadeur de France, M. Serge DEGALLAIX et le Directeur général pour l'Europe au Ministère des Affaires étrangères, M. Mohamed LESSIR.
Composantes du projet Le projet, doté d'un budget de 1 800 000 pour 3 ans, s'adresse à l'ensemble du système universitaire tunisien. Il sera animé par un chef de projet français placé au sein du ministère tunisien de l'Enseignement supérieur et un chef de projet tunisien, conformément au principe des projets FSP.
Il vise à placer les secteurs concernés (le monde de l'université, le monde de l'entreprise et le monde des observatoires) dans un apprentissage de la co-construction développant la confiance et conduisant à la production de formations reconnues, grâce à de nouvelles pratiques : - implanter des outils et des indicateurs de pilotage du système universitaire tunisien, - créer la démarche de co-construction des formations entre professionnels et universitaires, - accompagner les enseignants et les responsables d'entreprises, - renforcer le recours à l'alternance et à l'apprentissage dans les méthodes pédagogiques, - développer l'innovation pédagogique, - mettre en place les éléments d'une démarche qualité de la professionnalisation.
Les acteurs du projet se sont déjà engagés dans une phase préparatoire très active.
- Les professionnels de l'UTICA et du MEDEF, - les observatoires universitaires, en lien avec le Bureau tunisien des études de la planification et de la prospective (BEPP), l'Office national de l'emploi et des qualifications (ONEQ), le centre français d'études et de recherches sur l'emploi et les qualifications (CEREQ) et les observatoires des universités françaises, - les porteurs universitaires et co-porteurs professionnels des projets de formation vers l'insertion professionnelle, se sont rencontrés plusieurs fois afin de construire des bases solides.
Le projet prévoit des indicateurs de résultat. Le principal indicateur sera l'accroissement du taux d'insertion professionnelle mesuré pour chaque formation professionnalisante, avec des méthodes prises en charge dans la durée par les acteurs de terrain et les observatoires (ministères de l'Emploi et de l'Enseignement supérieur). Un autre concernera la mise en uvre de l'alternance et de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur.
