كما لم تحظ عشر صيغ مقترحة لدسترة مجلس أعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي بموافقة أغلبية الأعضاء رغم تأكيد مؤيدي الدسترة على أهمية دور هذا المجلس في النهوض بالتعليم ومستوى الكفاءات المتعلمة بعد التراجع المسجل في هذا المجال خلال العقود الأخيرة حسب قول عديد المتدخلين.