ذكر الدكتور عبد اللطيف عبيد وزير التربية في حديث ل"الصباح" أن الوزارة بدأت الاستعدادات لامتحانات آخر السنة.. وأن الوزارة ستعمل على انجاحها بالتعاون مع وزارتي الدفاع والداخلية.. على غرار ما حصل في امتحانات العام الماضي حيث ساهمت قوات الجيش والامن في ايصال الامتحانات الى الجهات وحراسة مراكز الامتحان.. من جهة اخرى اضاف عبيد ان الوزارة تعتزم البدء في خطة تدريجية لتدارك النقائص العديدة في النظام التربوي الحالي. وان من بين اولويات الوزارة معالجة معضلة بقاء مئات الالاف من التلاميذ في الشوارع في حصص الفراغ بسبب نقص قاعات المراجعة وقلة عدد المرشدين البيداغوجيين الذين يفترض ان يتكفلوا بتأطير التلاميذ بين حصص الدروس حتى لا يبقوا عرضة لمخاطر "المتسكعين" في الشوارع والساحات والمقاهي وصالونات الشاي المجاورة للمؤسسات التربوية.
حصة يومية واحدة للتدريس ؟
في نفس السياق اورد الوزير ان من بين آلاف المنتدبين هذه المدة في وزارة التربية حوالي 1350 من المرشدين البيداغوجيين الذين سيوزعون على مختلف معاهد البلاد ومدراسها الاعدادية..وهو رقم ضئيل مقارنة بالحاجيات لكنه مساهمة عملية وملموسة في تحسين ظروف تاطير التلاميذ ورعايتهم خلال ساعات الفراغ. واستطرد الوزير قائلا:" من بين المقترحات الواردة لتدارك نقائص المنظومة التربوية الحالية مقترح يدعو الى تدريس التلاميذ حصة واحدة ( من الثامنة صباحا الى الثالثة او الثالثة والنصف بعد الظهر مثلا مع راحة قصيرة للغذاء ). لكن هذا المقترح مربتط بمراجعة التوقيت الاداري في البلاد..اي باعتماد نظام الحصة الواحدة في الوظيفة العمومية والقطاع العام وانصار هذا المقترح يبررون موقفهم كذلك بحاجة التلاميذ الى وقت فراغ بعد الظهر لتعاطي الرياضة والمطالعة ومراجعة دروسهم..الى جانب توفير قدر اكبر من الوقت للتلميذ كي يستريح لينجح في استيعاب دروسه..
الوزارة تقبل التبرعات
لكن لم لا تنتدب الوزارة قدرا اكبر من المرشدين البيداغوجيين لإنقاذ ملايين الاطفال والشباب من "التسكع في الشوارع "ومن الوقوع بين ايدي تجار المخدارت والممنوعات بسبب ساعات الفراغ التي يقضونها خارج المؤسسة التربوية بين الدروس؟
الوزير عبد اللطيف عبيد وهو خبير سابق في التربية والتعليم لمدة 30 عاما لدى المنظمات الاممية والعربية اقر بضرورة مضاعفة عدد المربين والمرشدين البيداغوجيين..لكنه استطرد قائلا :"الانتدابات مرتبطة بالميزانية العامة للدولة وبالحصة التي ترصدها وزارة المالية للانتدابات..باعتبارها حكما بين مختلف القطاعات..واذا كان قطاع التربية استراتيجيا يحظى بعناية خاصة في تونس منذ عقود..فان للدولة التزامات اجتماعية اخرى مهمة جدا من بينها الشؤون الاجتماعية والصحة العمومية.." ومضى وزير التربية قائلا: " اننا سنعمل على توظيف احسن لموارد الدولة وميزانية الوزارة كما نعلم جميع المواطنين والمواطنات وكل الاولياء ورجال الاعمال ان الوزارة تقبل تبرعاتهم ومساهماتهم في تحسين اوضاع دراسة ابنائهم وصيانتها وتوفير خدمات تربوية وثقافية ورياضية اضافية"..
العودة الى نظام دور المعلمين
وهل من الوارد ان تبدأ الوزارة في اقرب وقت في تحسين نظام تكوين رجال التعليم؟
الوزير اجاب ردا على هذا السؤال انه فعلا مع التفكير في صيغة تؤدي الى تحسين تكوين المربين.. إذ تبين أن نسبة من المدرسين الذين وقع انتدابهم للتعليم ليس لهم تكوين مسبق في مجال علوم النفس والبيداغوجيا "..وسنحاول الاصلاح قدر المستطاع هذا العام".. واورد الوزير أن "هناك اقتناعا بان المدرسين في حاجة الى التأهيل..وهناك اقتناع بمزايا العودة الى نظم كلية التربية او دور المعلمين العليا بالنسبة للاساتذة ومدرسي الاعدادي والثانوي ودور ترشيح المعلمين بالنسبة لمعلمين الأساسي.
اصلاح التعليم
وما جديد ملف اصلاح التعليم وهل هناك خطة لاستبدال الرهان على الكم بالرهان على الكيف اي تعليم التلاميذ المنهجية أولا عوض تكديس الدروس في عقولهم بطريقة عبثية ؟
جوابا على هذا السؤال ذكر السيد عبد اللطيف عبيد ان: "مؤتمرا دوليا سينعقد ايام 29و30 و31 مارس القادم للتأسيس للإصلاح التربوي لبحث 4 محاور: المحور الاول: ما مفهوم الاصلاح التربوي؟ المحور الثاني: تجارب الاصلاح التربوي في تونس المحور الثالث: النماذج الاقليمية والاجنبية الناجحة في مجال تطوير المنظومات التربوية المحور الرابع: أي اصلاح تربوي ينبغي ان ننجزه في تونس في ضوء اهداف الثورة والنماذج السابقة في تونس والنماذج الناجحة اقليميا ودوليا؟ هدفنا مواكبة مستجدات العصر وطموحات التونسيين وتطلعاتهم.. هذا المؤتمر نريده نقطة انطلاق اصلاح على اساس منهجي علمي بعيدا عن الارتجال والسطحية والتسرع.. اص لاح في مستوى العصر.." وقد يكون من بين المقترحات انشاء هيئة وطنية لتقييم المنظومة التربوية.. هيئة مستقلة عن وزارة التربوية تتمتع بالحيادية المطلوبة وبكل الامكانيات وتنجز تشخيصا لتحديد النقائص وتقديم اقتراحات بشان صيغ العلاج المناسبة.. وهذا معمول به في عدة بلدان ومن بينها المغرب التي لها مجلس اعلى للتربية وهيئة عليا مستقلة لتقييم التربية والتعليم والتكوين كما ستدعى لهذا المؤتمر الاحزاب ومنظمات المجتمع المدني وكفاءات التربية والتعليم والتكوين تونسية وعربية ودولية من بينها الالكسو واليونسكو.. ان منظمتنا التربوية تشكو امراضا عديدة لكن الاصلاح لا ينبغي ان يكون مرتجلا وينبغي ان يتم بعيدا عن التوظيف السياسي والحزبي.. وعن التوظيف الاعلامي الفج.. وان يكون في خدمة التنمية الشاملة وبعدنا الحضاري.. سيشارك في هذا المؤتمر باحثون تربويون من الجامعات التونسية وخبراء تربية متقاعدون وممثلو القطاع التربوي"..
