La plupart des élèves ont aujourd'hui accès aux ordinateurs et à Internet. A cet égard, il est indispensable pour que l'école puisse jouer son rôle éducatif d'intégrer les supports (CD-Rom éducatif…) à l'enseignement dès l'école de base.
Cette stratégie d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux activités d'enseignement et d'apprentissage est liée à la réforme engagée par le ministère de l'Education et de la Formation depuis la rentrée 2002. Dans cette optique, les enseignants des écoles primaires, aux niveaux régional et national, ont bénéficié de cycles de formation et de familiarisation avec l'ordinateur et l'internet, de même il y a eu la mise en place d'écoles virtuelles consacrées à l'enseignement et à la formation à distance (Ecole virtuelle tunisienne, EVT). Par ailleurs, le Centre National Pédagogique a créé une unité de production de supports didactiques: multimédias, conformes aux programmes officiels en coopération avec des entreprises spécialisés tunisiennes et des spécialistes du monde de l'éducation pour être utilisés par les enseignants et les élèves. C'est l'Institut National de Bureautique et de Micro-informatique (INBMI) en tant qu'institution spécialisée relevant du ministère de l'Education et de la Formation, qui a pour mission de mettre en œuvre cette politique dont l'objectif est de faciliter l'exécution des programmes officiels au niveau des enseignements de base et du secondaire.
