HAMMAMET, 27 DEC 2009 (TAP)- Une nouvelle édition actualisée du guide des cellules chargées de l'action sociale et scolaire et du système de collecte de données qui seront adoptés à partir de l'année scolaire 2010/2011, ont été présentés samedi à Hammamet au cour des travaux de la 8e rencontre sur le programme d'action sociale et scolaire. Cette rencontre, organisée à l'initiative du ministère des affaires sociales, de la solidarité et des tunisiens à l'étrangers, vient couronner un travail d'évaluation dudit programme, au cours de la période 2006/2009 et des journées de formation tenues en marge de la 8émé rencontre (23 au 25 décembre 2009). Les journées ont été consacrées à la formation de 24 cellules sur le mode d'emploi du guide et de la nouvelle version du système de collecte de données. L'opération d'actualisation a concerné notamment la consolidation de l'adhésion du cadre pédagogique lequel est en étroite relation avec l'élève, outre la réorganisation des fiches d'évaluation des problématiques pédagogiques et des nouveaux comportements pouvant surgir au sein de l'établissement éducatif. Objectif : Répondre à la nouvelle réalité des institutions éducatives. La version actualisée du guide fixe trois orientations pour ces cellules, à savoir le volet concernant les cas individuels, la prise en charge des cas prioritaires et les interventions de prévention, outre la consolidation de l'intervention des parents dans la vie de l'établissement scolaire. Le programme d'action sociale dans le milieu scolaire qui a démarré sur instruction du chef de l'Etat au cours de l'année scolaire 1991/1992, constitue un outil de premier choix pour lutter contre toutes les formes d'échec scolaire. Au cours de l'année scolaire 2008/2009, le programme est parvenu à aider 23 mille 589 cas menacés d'échecs scolaire, soit plus de 64% du total des cas pris en charge. Le programme, constitué d'un réseau de cellules (2831), couvre 40% des établissements scolaires. Ce taux atteindra au cours de la prochaine période 46%, notamment après la création de 422 cellules supplémentaires. Au cours de l'année scolaire 2003/2004, 25 cellules mobiles ont été créées pour couvrir les établissements éducatifs dans les régions rurales. Au cours de l'année scolaire précédente, ces structures ont couvert 431 institutions éducatives rurales.
