«La Tunisie doit chercher des investisseurs tunisiens et étrangers afin de monter des méga-projets de mécatronique surtout qu'elle dispose actuellement d'un grand potentiel de cadres- ingénieurs hautement qualifiés». Haithem Dabbabi, 28 ans, titulaire du diplôme d'ingénieur spécialité mécatronique (mécanique, électronique et informatique) de l'Eniso en 2015, a réussi l'invention du robot éducatif baptisé «Evokit», et ce, en 2016 avec la collaboration de deux autres ingénieurs diplômés de l'Eniso : Ali Bel Haj Zahi et Imen Hajji. Cette équipe a réussi à monter et à créer en 2018 une entreprise dénommée «Evocraft» au sein de la pépinière Soft-Tech du technopôle de Sousse dont la mission principale est de concevoir et de fabriquer de tels robots. Il est à noter que cette invention a reçu plusieurs prix de la part d'institutions et d'organismes divers dont le prix «Samsung - Fasttrack» octroyé par l'association «Impact-Partner» (2018), le prix de «Souk-Ettanmia» (2018), le prix de la meilleure entreprise innovante, octroyé en 2017 par le programme des Nations unies pour le développement (Pnud), le premier prix des projets d'invention lors de la Journée nationale de robotique organisée à l'Institut national des sciences appliquées et de la technologie (Insat) à Tunis (avril 2016), le certificat de mérite de l'Apii lors du concours national de l'invention (2016). Nous avons rencontré H. Dabbabi afin qu'il nous parle de son invention, le robot «Evokit», ses répercussions sur le développement des capacités intellectuelles des enfants et sa commercialisation en Tunisie et ailleurs. Interview. Comment avez-vous eu l'idée de la conception et de la fabrication de ce robot? L'idée de la conception d'un tel robot est née suite à une étude approfondie concernant l'introduction de la robotique dans les établissements d'enseignement primaire aux USA, en Nouvelle Zélande, et en Allemagne. Ce robot composé de pièces électroniques et mécaniques donne une approche pratique d'enseignement de nouvelles technologies. Quelle est la mission principale du robot et l'intérêt de sa conception ? Ce robot est une machine programmable qui utilise des codes d'algorithme (méthode de résolution d'un problème, utilisant un nombre d'applications d'une règle et un ensemble d'instructions). Le robot exécute plusieurs tâches selon les codes créés et imaginés par les enfants eux-mêmes, bien sûr après avoir assemblé les pièces du robot et entamé sa programmation. Ces enfants peuvent commander au robot d'accomplir certaines tâches comme le suivi d'une ligne de parcours tout en évitant les obstacles. Les enfants apprennent la manière de raisonnement à travers des algorithmes codifiés ainsi que les notions de base de mécanique et d'électronique à partir d'un cours donné par les enseignants du primaire. La robotique sera introduite comme discipline d'enseignement en Tunisie au primaire à partir de l'année scolaire 2019/2020. Ce robot a pour objectif principal d'encourager les enfants à être des créateurs de nouvelles technologies. A travers la manipulation d'équipements électroniques et mécaniques qui composent le robot en question et la programmation effectuée par un langage spécifique inspiré du puzzle, notamment l'assemblage de photos conduisant à l'élaboration d'un code spécifique nécessaire à l'exécution d'une action spécifique par le robot. Quelles sont les composantes de ce robot? Peut-on les améliorer? En fait, ce robot est constitué de différentes pièces mécaniques formant le châssis muni de deux roues en plastique, de plusieurs cartes électroniques d'enregistrement des codes conçues et fabriquées en Tunisie ainsi que de différents actionneurs (moteurs, modules dits «Bluetooth»). Ce robot est constitué aussi de plusieurs types de capteurs dont les capteurs de lumière, de sons et de couleurs qui vont susciter certains travaux pratiques entrepris par les enfants et nécessaires à l'établissement d'un code pour commander l'exécution d'une action par le robot comme le suivi d'un parcours ou d'un chemin déterminé. Ce robot permet à l'enfant l'apprentissage des notions de base de l'algorithme, notamment la programmation informatique de la plateforme électronique. En outre, l'enfant peut composer à sa manière naïve des mélodies de musique simples moyennant l'élaboration d'un code spécifique établi sur un ordinateur et transmis au robot lequel le traduit par une musique. Les composantes du robot peuvent être améliorées en vue de concevoir et de fabriquer un robot plus performant au niveau de l'exécution de nouvelles tâches tout en augmentant la puissance de calculs afin que le robot puisse exécuter des algorithmes et des codes plus complexes comme les codes d'intelligence artificielle permettant à l'ordinateur d'exécuter des tâches dans différents environnements. Quelles sont les difficultés rencontrées lors de la conception d'un tel robot? Parmi les difficultés rencontrées, je cite notamment la non-disponibilité sur le marché tunisien de pièces électroniques nécessaires à la conception et à la fabrication de ce robot, les problèmes liés au financement du projet (présentation d'arguments solides pour convaincre les bailleurs de fonds de l'importance de ce robot sur les plans innovation et commercialisation). Quelles sont vos ambitions en vue d'assurer la généralisation et la commercialisation de ce robot en Tunisie et ailleurs? En fait, notre vision est d'être leader dans la conception et la fabrication de ce robot éducatif et sa commercialisation non seulement en Tunisie mais ailleurs, au niveau des pays méditerranéens et au Maghreb, notamment en Algérie et au Maroc. Je compte instituer des représentations commerciales de notre entreprise «Evocraft» en Tunisie et dans ces pays après avoir passé la période d'incubation de 2 ans dans la pépinière Soft-Tech. Ces représentations vont commercialiser ce produit technologique tunisien au prix de 300D le robot. J'ajoute que la Tunisie doit impérativement s'orienter vers l'industrie mécatronique pour sauver et assurer le salut socio-économique surtout au niveau de la commercialisation des produits électroniques basés sur la nanotechnologie : ensemble d'études et de procédés de fabrication et de manipulation des structures, des dispositifs et des systèmes matériels à l'échelle du nanomètre (1 nanomètre = 1 milliardième du m ou 1 millionnième du mm) qui constitue le noyau essentiel de l'industrie mécatronique nouvelle dont la fabrication de tableaux de bord d'avions, de satellites, de drones, de nano-satellites. La Tunisie doit chercher des investisseurs tunisiens et étrangers afin de monter des méga-projets de mécatronique surtout qu'elle dispose actuellement d'un grand potentiel de cadres-ingénieurs hautement qualifiés.
