La rencontre trimestrielle entre professeurs et parents aura lieu dans la majorité des collèges et lycées ce vendredi 17 avril, presque trois semaines après la reprise des cours. C'est l'ultime rencontre avant la fin de l'année scolaire pour discuter des résultats obtenus au deuxième trimestre par les élèves qui n'auront encore que quatre semaines de cours. La semaine bloquée du 3ème trimestre commencera le 25 mai 2009 suivant le calendrier émanant du ministère de tutelle. Pour les classes terminales, les cours s'arrêteront un peu avant et les épreuves du bac blanc commenceront cette année le 06 mai et se poursuivront jusqu'au 13. De ce fait, l'on se demande si une telle rencontre pourrait être utile à un moment où les élèves, au collège et au lycée, ont déjà commencé le passage des devoirs de contrôle comptant pour le 3ème trimestre dans les différentes matières.
Cette rencontre, devenue une tradition dans la vie scolaire, vise en effet à asseoir un dialogue entre professeurs et parents en vue de trouver en commun les moyens susceptibles d'aider l'élève en difficulté à affronter les obstacles rencontrés dans son parcours scolaire et surtout à appeler les parents à prendre une part de responsabilité quant à l'avenir scolaire de leur progéniture.
Elèves en difficultés Selon certains enseignants de collège ou de lycée, cette rencontre vient un peu en retard, d'autant plus que ce dernier trimestre est trop court par rapport aux autres trimestres. En d'autres termes, il est presque trop tard pour des élèves qui ont déjà raté les deux premiers trimestres. Ces élèves s'accrochent malgré tout et leurs parents, lors de cette rencontre, n'ont plus rien d'autre à espérer que de les sauver d'un redoublement certain. Chose quasi impossible lorsque la moyenne de l'élève n'a pas atteint 08/20 ou 09/20 au cours des deux derniers trimestres. A ce sujet, un enseignant au collège nous a déclaré : « Cette rencontre qui se déroulera presqu'en fin d'année (le 24 avril), est plutôt une occasion pour certains parents dont les enfants sont médiocres qui viennent supplier les profs d' « aider » leur enfant de peur de le voir un jour redoublant sa classe ou tout simplement renvoyé. Ces parents savent pourtant bien que leur enfant n'a pas travaillé depuis le début de l'année ; ils ne viennent pas voir les profs au cours de l'année ; ils profitent alors de cette dernière rencontre uniquement pour solliciter l'indulgence des profs, histoire de sauver la face ! Mais, ils se trompent grossièrement ! » C'est que la majorité des élèves ne travaillent pas régulièrement depuis le début de l'année et font ainsi accumuler les cours, la veille de l'examen, ils se trouvent débordés et ne savent à quel saint se vouer, sachant que les devoirs de contrôle se passent dans la même période, de même pour les devoirs de synthèse, ce qui nécessite un travail méthodique et continu pour pouvoir être à jour. A ce propos, une enseignante dans un lycée nous a confié : « La méthode de travail fait défaut chez la majorité des élèves qui épuisent leurs forces à apprendre tout par cœur et le jour de l'examen, ils risquent de tout oublier ou ils sont déroutés par des questions auxquelles ils ne s'attendent pas, des questions qui demandent plutôt une analyse et un esprit de synthèse. Ils ratent ainsi leurs devoirs et auront de mauvaises notes. Certains arrivent au 3è trimestre avec une moyenne générale très faible et à ce moment, il leur est très difficile de se rattraper. Et les parents en sont conscients mais n'y peuvent rien, c'est pourquoi ils viennent en urgence à cette dernière rencontre pour essayer en vain de trouver un moyen de secourir leur enfant auprès de ses profs. Malheureusement, c'est déjà trop tard, surtout pour des élèves en difficultés depuis le début de l'année ! »
Espoir Cependant, l'espoir réside toujours dans la capacité d'agir de chacun. C'est ainsi qu'il y a des élèves, ayant obtenu de très mauvaises moyennes au cours des deux premiers trimestres, qui s'accrochent et travaillent d'arrache-pied pour pouvoir réussir. Mais, bien que ce soit un cas très rare, certains élèves arrivent à passer à la classe supérieure en bénéficiant d'un rachat accordé par le conseil des classes à partir de 09/20 de moyenne annuelle. D'autres, en revanche, ne parviennent pas, malgré tous leurs efforts, à bénéficier de ce rachat, étant donné qu'ils n'ont pas la moyenne arithmétique dans les matières principales, ce qui constitue souvent un obstacle majeur devant ces élèves. « C'est pour cette raison, a expliqué une enseignante de français, que la période restante de l'année scolaire n'est pas assez suffisante pour se rattraper surtout pour les élèves qui accusent une certaine faiblesse au niveau des matières principales dont le coefficient est trop élevé. Beaucoup de parents ne connaissent pas tous ces détails et il faut les comprendre car ils sont mal renseignés par leurs propres enfants, et on le ressent lors des rencontres avec ces parents dont le seul souci est de voir leur enfant réussir ! » Cette rencontre qui vient un peu en retard, vu que profs et élèves sont déjà engagés dans les devoirs du 3è trimestre, constitue néanmoins une occasion pour les parents - mieux vaut tard que jamais - de parler avec les profs du cas de leurs enfants en vue de prendre les mesures pédagogiques nécessaires pour essayer de trouver une solution adéquate à certaines situations pourtant désespérées. Toujours est-il que cette rencontre, organisée en cette date tardive, est à revoir.
