TUNIS, 30 déc 2010 (TAP) - Une délégation tunisienne d'élèves et de lycéens a remporté deux prix lors de sa participation au premier concours "Intel-Sciences" à l'échelle du monde arabe, tenu récemment en Alexandrie (Egypte). Ce concours, auquel se sont présentés dix pays arabes (la Tunisie, l'Egypte, la Jordanie, le Koweït, le Liban, le Maroc, le sultanat d'Oman, l'Arabie Saoudite, la Palestine et les Emirats Arabes Unies), est organisé par la société internationale Intel-Corporation en collaboration avec l'association égyptienne « Science Age » (Age des sciences), sous l'égide de la Ligue des Etats arabes. La compétition récompense les meilleurs projets ou recherches en innovation scientifique et technologique dans 14 domaines dont l'électricité, la mécanique, les mathématiques, l'énergie, la chimie, réalisés par les jeunes (14-18 ans). Loay Imad Badr, élève au collège pilote Ali Trad à Tunis, a obtenu le deuxième prix du concours, décerné par l'Académie arabe des sciences, technologies et transport marin . Un groupe d'élèves du lycée 7 novembre de Jammel (gouvernorat de Monastir) a remporté le prix du meilleur projet présenté par chaque pays. Ce prix récompense l'étude réalisée par ce groupe d'élèves sur "l'effet de la persistance rétinienne sur l'œil humain". Une cérémonie s'est tenue, mercredi, au siège du ministère de l'éducation en l'honneur des élèves lauréats à ce concours. M.Hatem Ben Salem, ministre de l'éducation, a mis l'accent, à cette occasion, sur l'intérêt accordé en Tunisie à l'investissement dans les ressources humaines, à l'encouragement des générations à tirer profit du savoir et des sciences, à développer leur compétences dans la recherche scientifique et les inciter à la création et à l'innovation. Il a fait remarquer que cette distinction de la délégation tunisienne reflète la justesse des choix nationaux qui ont misé sur l'investissement dans l'élément humain en vue de garantir le développement durable. Le ministre a appelé à élaborer un plan d'action en vue de promouvoir la formation dans les sciences et les technologies au sein des établissements éducatifs et inciter ces institutions à participer aux concours nationaux et internationaux.
