Hier, jeudi 09 juin, le coup d'envoi des épreuves du baccalauréat a été donné dès 8 h du matin. Les autorités, rappelons-le, ont pris toutes les mesures administratives et sécuritaires appropriées pour assurer la bonne marche de cet examen national. D'ailleurs, on l'a remarqué devant ces deux centres d'examen qu'on a visités ce matin où des militaires et des agents de police ainsi que des civils appartenant aux différentes commissions locales pour la protection de la Révolution prenaient part à la surveillance des centres d'examen en vue de prévenir toute sorte d'incidents susceptibles de troubler le bon déroulement des examens. Les candidats qui arrivaient dès 7h et demi, soit individuellement, en groupes ou accompagnés de leurs familles, semblaient pleins de courage et d'enthousiasme pour affronter les épreuves de cet examen qui revêt une importance capitale aussi bien pour les candidats que pour leurs familles. Cette première journée a été consacrée à l'épreuve de philosophie pour toutes les sections. L'horaire imparti à cette épreuve est 4 heures pour les littéraires et 3 heures pour le reste des sections. Il était environ 11 h quand les premiers candidats commencèrent à quitter le centre d'examens, leurs brouillons entre les mains en discutant autour des sujets donnés et des performances des uns et des autres. C'étaient des candidats scientifiques ; les littéraires devraient rester jusqu'à midi. En attendant, nous avons abordé quelques uns de ces candidats scientifiques pour recueillir leurs avis sur les différents sujets de philosophie. A vrai dire, l'opinion générale était divisée : les uns étaient satisfaits, les autres mécontents. Haythem, un élève en Economie-Gestion, a exprimé ses impressions en ces termes : « les sujets sont variés et à la portée de la majorité des candidats. Mais, en philo, personne ne peut prévoir la note, ça dépend du barème et de l'humeur du correcteur ! » Dhoha, une candidate en sciences expérimentales : « On peut dire que les quatre questions de la première partie sont faciles à traiter ; les questions relatives à l'essai sont aussi abordables mais demandent plus d'analyse… » Pour ce qui est de l'épreuve, elle comportait deux parties : trois questions notées respectivement sur 2, 2 et 6 points et ont porté dans la première partie sur le rapport entre la mémoire et l'identité, le postulat implicite entre la force et le droit et la troisième question traitait de la spécificité et l'universalisme. Quant à la deuxième partie, notée sur 10 points, elle comportait deux sujets au choix, le premier sur la modélisation, le second sur l'Etat et la citoyenneté. Nous avons abordé M. F.J., professeur de philosophie qui nous a affirmé que les sujets étaient à la portée de tous : « il n' y a pas de surprise, tous les sujets ont été abordés et bien étudiés en cours d'année, certains sont même d'actualité : l'élève moyen peut s'y trouver facilement ! » Vers 12 h, les candidats littéraires commençaient à quitter les salles d'examens, l'air fatigués, après avoir passé quatre heures d'affilée. La majorité des candidats que nous avons contactés ont exprimé leur satisfaction quant à la portée des sujets. Cependant, la plupart ont affirmé avoir évité le premier sujet qui était d'ordre général et ne correspondait pas à un chapitre bien déterminé. Sihem : « Moi, j'ai opté pour le 2è sujet qui traite des systèmes symboliques (religion, art, langue…) et leur rôle dans la communication humaine, je crois que j'ai bien travaillé ce sujet. Je n'ai pas de problème là-dessus. Toutefois, j'ai toujours peur de la notation ! Espérons que les correcteurs prennent en considération les dures épreuves que nous avons vécues cette année et qu'ils seront tolérants ! », Selim, un autre candidat littéraire, ne cachait pas sa joie d'avoir enfin passé l'épreuve de philo, l'une des matières principales pour la section Lettres : « J'ai choisi le troisième sujet qui consiste en un commentaire de texte portant sur plusieurs thèmes du programme et où le candidat trouve une marge de liberté en rédigeant son essai ! » Sur les sujets des littéraires, nous avons contacté M.H.B.K, professeur de philo qui nous a confié : « A part le premier sujet qui est d'ordre général et suppose une culture variée, les deux autres sujets sont abordables ; ils sont puisés dans le programme officiel et ne présentent aucune difficulté pour un élève moyen ayant bien révisé ses cours ! » Hechmi KHALLADI
A Métlaoui sous escorte policière et militaire Près de 700 candidats au Baccalauréat se sont dirigés, hier matin, vers les centres d'examens de Metlaoui. Des mesures sécuritaires exceptionnelles ont été prises pour assurer le bon déroulement des épreuves. Les bus scolaires qui transportaient les élèves vers les centres d'examens étaient escortés par des voitures de la sécurité et de l'armée nationales. Farid Sadraoui, directeur du centre d'examen de Metlaoui 2 n'a pas caché son soulagement de voir tous les élèves répondre présent à ce rendez-vous. Mieux, pour le candidat Tarek, les évènements douloureux survenus, récemment, à Métlaoui «n'ont fait que renforcer notre détermination et notre volonté de réussir...». Le gouverneur de Gafsa, Taoufik Khalfallah a effectué une visite aux trois centres d'examens de Metlaoui pour prendre connaissance des conditions de démarrage des épreuves de la session principale du baccalauréat. Une délégation syndicale composée notamment du secrétaire général du syndicat de l'enseignement secondaire s'est aussi rendue dans la ville pour soutenir la famille éducative et les candidats. Au cours de la dernière semaine, la ville a été le théâtre d'actes de violence et de vandalisme qui ont fait 12 morts et plusieurs blessés ainsi que d'importants dégâts matériels.
Session exceptionnelle; mobilisation à Sfax A session exceptionnelle, mobilisation tout aussi exceptionnelle. C'est là plus qu'une devise, c'est un défi, relevé à Sfax et certainement dans tous les coins de la République par un engagement résolu de toutes les parties prenantes et de toutes les composantes de la société qui ont prêté aujourd'hui main forte aux forces de l'ordre et aux unités de l'armée nationale pour réussir l'enjeu de cette session historique. A Sfax, l'enjeu est double : mener à bien cette session historique mais également avoir l'insigne honneur d'occuper ou plutôt de conserver le fauteuil de leader. A cet effet les 9289candidats ont abordé aujourd'hui les épreuves avec l'enthousiasme requis et un optimisme de bon aloi. Toutes les conditions favorables ont été mises en œuvre pour les aider à faire un bon démarrage y compris pour les 20 cas à besoins spécifiques parmi lesquels on compte des malentendants et des porteurs de handicaps physiques. On a pris également les dispositions nécessaires pour permettre à un détenu de passer le volet pratique sur les lieux de sa détention. Les candidats de la région de Sfax se répartissent par sections, comme suit : lettres 2112, sciences expérimentales 1895, maths 1575, économie et gestion 1654, sciences techniques 1145, sciences informatiques 857 et sport 71. En somme, tout est pour le mieux, de quoi rassurer aussi bien les élèves que les parents .le démarrage est donc réussi et il ne nous reste plus qu'à souhaiter bonne chance à toutes et à tous pour le reste du parcours. Taieb LAJILI
Les comités volontaires encadrent l'épreuve à Nabeul Nabeul vit à l'heure du baccalauréat. Des dispositions exceptionnelles ont été prises pour renforcer la sécurité et assurer le bon déroulement de cet examen national. Des comités composés de volontaires en partenariat avec les parents d'élèves et les représentants de la société civile ont été formés pour garantir le bon déroulement des examens. Depuis une semaine, des réunions avec les associations citoyennes dans les lycées se sont multipliées pour les sensibiliser à participer d'une manière efficace à la réussite de ces épreuves du bac. Hier, il était 7h30 du matin lorsque des jeunes issues de la société civile se sont mobilisés autour des trois lycées de la ville de Nabeul pour offrir leurs services à nos jeunes. Mounir Garali Président de l'association Citoyenneté et conscience encadrait ces jeunes citoyens « C'est notre rôle en tant que société civile. Depuis une semaine, nous nous réunissons pour garantir le bon déroulement du bac. C'est vrai quand on parle de citoyenneté, souvent on pense à une implication dans la vie de notre société. C'est vrai qu'agir en citoyen c'est sans doute s'impliquer mais c'est avant tout comprendre le monde qui nous entoure pour savoir y trouver sa place et y situer son action. Nous sommes partis de ce principe aux lycées Ali Belhouène, Messadi et Pilote. Nous étions mobilisés toute la matinée. Nous continuerons durant toute une semaine. Pour nos jeunes, c'était vraiment une action citoyenne. .Grâce à cette action, nos jeunes ont pu davantage s'approprier le sens des différentes sollicitations dont l'école fait l'objet de la part d'associations citoyennes. Cette mobilisation est de nature à , apprendre à nos jeunes, le civisme, la solidarité et l'entraide » Pas plus loin, des scouts veillent à l'entrée des lycées au bon déroulement des épreuves. Un jeune scout est très motivé pour cette action « Cette approche de la citoyenneté nous permet de nous ouvrir sur l'environnement et de nous sentir partie prenante d'actions de solidarité. Nous n'avons pas beaucoup prononcé ce mot de «citoyenneté», nous avons seulement essayé de vivre des temps de réflexion, de prendre quelques responsabilités, de nous rendre utiles pour ces candidats au bac » Inoubliable et réelle expérience humaine qui témoigne de la maturité du citoyen tunisienne dans la Tunisie nouvelle affirme une mère venue attendre sa fille à la sortie du centre d'examen. « Il faut aller, dit-elle, vers l'autre pas forcément avec une assiette pleine mais on peut le faire avec un sourire, une parole ou encore de l'écoute »
