Ce dimanche, 13 novembre, la Tunisie célèbre la Fête Nationale de l'Arbre, la première depuis la Révolution du 14 janvier 2011. Cet événement, devenu une tradition chez nous, constitue une opportunité renouvelée pour évaluer les acquis réalisés dans le domaine de boisement et du renforcement du couvert végétal en Tunisie. Il permet, également, d'enrichir le potentiel forestier du pays par la plantation de nouvelles variétés d'arbres et de plantes ornementales. Les efforts effectués jusqu'à présent ont mené à des résultats positifs, sachant que le nombre d'arbres plantés chaque année ne cesse de s'accroitre dans toutes les régions du pays. Plusieurs institutions (entreprises, hôpitaux, hôtels, centres sportifs…) profitent chaque année de cette campagne de reboisement pour embellir leur environnement. Malgré tous les efforts déployés en cette occasion et les millions de plantes fournies par les autorités, pas mal d'établissements scolaires (primaires et secondaires) observent encore un manque flagrant d'espaces verts ou d'arbres d'ornement, que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur. Peu d'établissements scolaires disposent de jardins scolaires ou d'espaces verts, mais dans la plupart des cas, ils sont dans un état piteux, faute de soin et d'entretien ! Créer et entretenir son jardin scolaire D'où la nécessité d'accorder à ces lieux l'intérêt qu'ils méritent en matière d'environnement, quitte à faire appel à tous les acteurs scolaires (administration, enseignants, élèves et parents) qui doivent faire preuve de civisme en mettant la main à la pâte pour la plantation d'arbres et l'embellissement des établissements scolaires. Ce n'est pas seulement dans son jardin privé ou dans la rue qu'il faut planter des arbres, les écoles, ces lieux du savoir, doivent bénéficier des efforts de tous pour disposer d'espaces verts et jouir d'un environnement sain et d'un milieu naturel pur et plaisant où il fait bon vivre, sachant que l'élève passe une bonne partie de son temps au sein de son établissement. On peut ainsi recourir aux autorités municipales et aux pépinières publiques et privées pour la fourniture d'arbustes et de plantes et c'est à tous les acteurs scolaires de s'organiser pour créer des espaces verts dans les écoles. Pour ce faire, il faut prévoir une campagne de sensibilisation de la part des enseignants auprès de leurs élèves quelques semaines avant le jour J pour les motiver à participer bénévolement à l'embellissement de leur établissement en y plantant des arbres et des fleurs. Quand on sait que dans certaines écoles occidentales, où la fête de l'arbre est annuellement célébrée, chaque arbre planté doit être parrainé par un jeune qui en deviendra le responsable en veillant sur son épanouissement et sa croissance ! Il va sans dire que cette sensibilisation à l'environnement apporte aux enfants une approche et une découverte de la nature surtout quand elle est menée par le biais d'activités ludiques : ateliers de recyclage, dessins et collage avec des éléments de la nature, projection de documentaires sur le jardinage et l'environnement, expérimentation sur le terrain, plantation d'arbustes…, le but étant de créer et d'entretenir son jardin scolaire ! C'est dans les écoles que l'on inculque aux enfants l'amour de l'arbre et de la nature, le respect de l'environnement et c'est pour cette raison qu'on doit accorder un grand intérêt aux espaces verts dans les établissements scolaires ! Des initiatives à prendre Les espaces verts, qu'ils soient à l'intérieur ou à l'extérieur de l'école, sont indispensables et méritent qu'on leur accorde l'intérêt et les soins nécessaires pour que nos élèves grandissent et étudient dans un milieu naturel sain et salubre ! Pour ce faire, tout le monde (autorités officielles, acteurs scolaires, associations...) devraient y contribuer. Cependant, il faut toujours compter sur l'initiative des chefs des établissements appelés à maintenir leurs jardins scolaires en bon état ! Parmi ces initiatives, on peut citer la création d'un club de jardinage au sein de chaque établissement dans le cadre des activités culturelles préconisées par le ministère de tutelle. Des enseignants volontaires s'occuperont de l'organisation de ces clubs qui auront pour tâche la création et l'entretien d'espaces verts. Une telle initiative ne pourrait être que louable, d'autant plus qu'elle constitue une éducation à l'environnement et une consolidation de la relation entre l'enfant et la nature. L'administration pourrait également impliquer le cadre enseignant et les élèves passionnés de la nature et de l'environnement pour prendre part à la création ou le réaménagement d'un jardin scolaire qui soit bien installé, à l'entrée de l'établissement, dans un endroit proche des classes et des entrées pour être vu et admiré des élèves, de leurs parents et de tous les visiteurs de l'école. On a remarqué dans plusieurs établissements des massifs et des parcelles de terre encore vierges qui attendent d'être exploités pour en faire des espaces verts et fleuris. La transformation de ces endroits en espaces de verdure et de végétations agréables à voir nécessite sans doute des moyens financiers et humains qu'il est souvent difficile pour l'Administration de l'école à fournir. C'est pour cette raison que les chefs d'établissements scolaires où il n'y a pas de verdure devraient faire appel à l'aide des parents ou des ouvriers communaux ou encore aux associations et aux personnes intéressées (jardiniers qualifiés, paysagistes...). Il faut avoir de l'initiative pour mobiliser parents, élèves et enseignants et toutes les parties concernées afin de réaliser ce projet qui s'inscrit dans la politique de l'Etat en matière d'environnement et de sauvegarde de la nature. Une école sans verdure, ni fleurs, ni plantes n'est pas un lieu motivant pour les études : un espace vert, des allées bordées de plantes, des arbres qui ombragent les allées, des fleurs qui embaument la cour ; tout cela contribue à une vie scolaire saine et réconfortante.
