INFOTUNISIE – La Tunisie ne cesse, depuis plus de dix ans d'opter pour une stratégie ambitieuse et volontariste, très soucieuse quant aux mutations de la scène économique mondiale, marquée par la dominance du Numérique, et des TIC. C'est pour cette raison que la Tunisie s'est engagée dans une nouvelle ère fondée sur l'économie du savoir, le pari sur les secteurs porteurs et à contenu technologique élevé ainsi que la dynamisation du rôle de la société civile dans la diffusion de la culture TIC… Outre les acquis et réalisations accomplis dans le domaine des technologies de l'information et de la communication, lui permettant de devenir un pôle régional attractif pour les secteurs porteurs, la Tunisie œuvre à impliquer tous les secteurs dans l'innovation technologique, notamment l'Education et la formation. C'est dans ce cadre que s'inscrit le projet d'atelier de formation d'enseignants en technologies de l'information et de la communication des pays maghrébins et golfiques, qui a fait l'objet d'une rencontre, vendredi 15 janvier courant à Tunis, entre MM. Hatem Ben Salem et Ali Ben Abdelkhalek Al Karni, respectivement ministre tunisien de l'Education et DG du Bureau arabe de l'éducation pour les pays du Golfe. L'impulsion de la coopération dans les domaines de l'éducation et de la formation ainsi que la coordination des efforts à l'échelle arabe, afin de relever le défi de la qualité s'agissant de la promotion des ressources humaines, ont été au centre de cette rencontre. S'inscrivant dans le cadre du plan de développement de l'éducation dans le Monde arabe, ce projet ambitionne de stimuler les compétences éducatives et de renforcer la maitrise des nouveaux procédés éducatifs auprès des enseignants arabes… Le ministre de l'éducation a mis en exergue la prise de conscience des pays arabes quant à l'importance de maîtriser l'évolution numérique et de produire des programmes et contenus éducatifs numériques. Evoquant les réformes éducatives enregistrées en Tunisie, M. Ben Salem a cité notamment la mise à niveau des enseignants en langues étrangères ainsi que la transmission des contenus éducatifs et pédagogiques à travers les TIC, sachant que le ministère de l'éducation, ajoute-t-il, envisage de permettre une formation certifiante dans les TIC en faveur de 136 mille enseignants. Dans la perspective de promouvoir les systèmes éducatifs rabes, M. Ali Ben Abdekhalek a exprimé l'engagement du Bureau arabe de l'éducation à renforcer la coopération et l'échange d'expertise avec la Tunisie tout en appelant à opter pour une stratégie de formation des enseignants en matière de production de contenus éducatifs numériques. Etant l'un des instruments vitaux et facteurs décisifs du relèvement des défis d'avenir, du niveau d'efficience et de rentabilité, le système éducatif tunisien ne cesse de s'entourer d'une sollicitude présidentielle afin de garantir sa réforme, et sa modernisation. Preuve en est un « programme de mise à niveau global de ce secteur, au profit des demandeurs d'emploi, des entreprises économiques et des régions». Par ailleurs, les ambitions du programme présidentiel 2009-2014, parie sur la recherche scientifique comme étant un support idoine pour l'édification de la société d'intelligence, du savoir et de l'économie nouvelle. Pour se faire, la prochaine étape sera marquée par une augmentation de la part de la recherche scientifique et technologique dans le PIB atteignant 1, 5% en 2014 contre actuellement 1,25%. De surcroit, 3 pôles technologiques régionaux seront créés en matière de recherche scientifique et innovation technologique, outre « les efforts en direction de la valorisation des résultats de la recherche scientifique au plan de l'innovation et du développement de la production»…
