L'ancrage de la culture de l'entrepreneuriat et de l'esprit d'initiative auprès des générations montantes et des apprenants en formation au sein des centres de formation professionnelle, des lycées et des universités plus particulièrement, constitue une option fondamentale dans les politiques nationales de promotion des ressources humaines. La compilation des connaissances et des savoirs théoriques s'avérant nécessaire, mais non suffisante pour améliorer l'employabilité des jeunes diplômés et garantir leur insertion professionnelle et sociale, le cap est mis de plus en plus sur le savoir-faire des apprenants, tous paliers et tous parcours de formation confondus, ainsi que sur leur savoir-être. C'est que les lieux de formation ont désormais pour mission principale, non pas de former des demandeurs d'emploi, mais plutôt des entrepreneurs potentiels capables de s'adapter aux mutations accélérées du marché de l'emploi aux niveaux national et international. Pour ce faire, les cursus se doivent d'intégrer les composantes des connaissances des apprenants avec leurs comportements et leurs compétences pratiques. Dans ce contexte, la Tunisie vient de s'arrimer à un programme international, mis en place par le Bureau international du travail (BIT) intitulé Programme Comprendre l'entreprise (CLE).Celui-ci vise un triple objectif : contribuer à la promotion d'une culture de l'entreprise, sensibiliser les jeunes par rapport aux opportunités et défis liés à l'entrepreneuriat et au travail indépendant et faire prendre conscience aux apprenants du rôle qu'ils doivent assumer dans le façonnement de leur avenir propre et dans le développement socioéconomique de leur pays. 25 centres de formation professionnelle, 25 lycées secondaires et 4 universités sont depuis janvier 2008 impliqués dans ce programme. Neuf modules sont déclinés aux participants au programme CLE .Chaque module représente un aspect important de la vie de l'entreprise et présente plusieurs thèmes. Des jeux de rôles et des scénarios simulant les situations réelles de gestion entrepreneuriale, les prises de risques et les techniques de négociation sont également au menu de cette formation. Forum international du leadership Dans ce cadre, la Tunisie a participé au premier forum international d'échange de savoir-faire dans le domaine du leadership, tenu récemment en Egypte sous le credo de «Pour une jeunesse leader-Les leçons mises à profit des expériences de la région du Moyen-Orient et d'Afrique du Nord, concernant les politiques actives et les programmes pratiques». La participation tunisienne a été couronnée par l'obtention des premier et troisième prix au concours des meilleurs plans d'affaires pour les élèves des établissements secondaires et des centres d'apprentissage et de formation professionnelle . La première place est revenue à l'élève Nesrine Charfeddine du lycée Bourguiba de Monastir pour son projet sur «La collecte des déchets textiles en vue de leur recyclage ». Pour sa part, la stagiaire Saïda Azibi représentant le centre de formation et d'apprentissage professionnels de Kairouan s'est classée troisième pour son projet de peinture sur verre joliment appelé «Pinceau d'or». Enfin, Linda Talbi , stagiaire au centre de formation et d'apprentissage professionnels d'Essers s'est arrogée la quatrième place au classement, pour son projet sur «les fromages bio». Récipiendaire du premier prix national et du troisième prix à cette compétition régionale, Mlle Saïda Azibi a notamment expliqué que son «idée de projet découle d'une passion personnelle précoce pour le dessin et les formes géométriques . Mes penchants dans ces domaines ont déterminé mon choix d'une filière de formation me permettant d'acquérir les compétences et les techniques de travail , en mesure de développer et parachever mes dons. Je dois ajouter que le programme “Comprendre l'entreprise” que j'ai pu suivre au cours de ma formation à Kairouan m'a donné confiance en moi et m'a encouragé à prendre la décision de créer mon propre projet, pour réaliser mes ambitions». Pour sa part , Mlle Linda Talbi , classée deuxième au concours national et quatrième au concours régional a affirmé : «Mon projet consiste à transformer, selon des procédés bio, le lait frais en fromages diversifiés et couverts de plantes aromatiques naturelles». J'ai pu acquérir les savoirs et savoir-faire requis et m'imprégner de la culture de l'entreprise et de l'esprit d'initiative et de créativité, grâce à ma formation au sein du Centre de formation et d'apprentissage d'Essers . «En adhérant au Programme “Comprendre l'entreprise (CLE)”, j'ai eu l'occasion de m'auto-évaluer et d'envisager sérieusement de m'installer à mon propre compte , en fournissant un produit répondant aux goûts des consommateurs et aux normes sanitaires et bio», a-t-elle ajouté.
