TUNIS, 20 juil 2009 (TAP) - M. Hatem Ben Salem, ministre de l'Education et de la Formation, a reçu, lundi, au siège du ministère à Tunis, M. José Monléon, président de la Fondation institut de théâtre méditerranéen. La rencontre a été l'occasion d'examiner les moyens de dynamiser la coopération établie entre le ministère et cette fondation, depuis l'année 2000, à travers le programme "l'acceptation de l'autre dans l'imaginaire des enfants et des adolescents" qui a pour finalité de développer la culture de la tolérance et de la paix, et de créer un espace méditerranéen d'échanges culturels. Le ministre a souligné, à cette occasion, le souci de la Tunisie de réserver une part importante du système éducatif, aux activités culturelles et de créativité. Il a évoqué, à cet égard, la décision présidentielle d'approfondir l'examen de la question de l'emploi du temps scolaire, partant de sa conviction de la nécessité d'aménager des espaces temps qui permettent à l'élève de s'adonner à des activités créatrices. Il a ajouté qu'au cours de l'année dernière, cent professeurs de théâtre ont été recrutés et une réflexion a été engagée sur la possibilité d'introduire l'enseignement du théâtre en vue de renforcer l'intérêt des élèves pour le quatrième art qui leur permettra de travailler leur élocution et l'expression corporelle. Il a souligné l'importance de la coopération avec la Fondation institut de théâtre méditerranéen afin de conférer une valeur ajoutée au système éducatif national. De son côté, M. José Monléons a indiqué que la fondation oeuvre pour la diversité culturelle, entre les peuples de la Méditerranée, à travers la stimulation de l'imagination de l'enfant et de l'adolescent et l'orientation des jeunes générations vers l'acceptation de l'autre et la connaissance de leur histoire et civilisation. Il a indiqué qu'un programme a été lancé pour le recrutement de cent professeurs de théâtre et qu'une réflexion a été engagée sur la possibilité d'introduire la matière "théâtre " dans les programmes d'enseignement , vu l'apport de cette discipline au développement des vocations de certains élèves , s'agissant particulièrement de l'élocution et de l'expressioncorporelle. Il a affirmé que, dans le cadre de sa coopération avec le ministère tunisien de l'Education et de la Formation, la fondation compte réaliser un programme, à l'échelle d'un réseau d'écoles, pour le développement de la dimension culturelle, en milieu scolaire. Il a proposé, dans ce sens, d'organiser des rencontres avec des spécialistes et des pédagogues pour fixer les grands axes de ce programme et démarrer son exécution, dans les meilleurs délais.
